14:00 Новые концепции в биологии. Как быть учителю? < Смешанное обучение. Биология < 25 сентября
Благодаря прогрессу в биологической науке многие утверждения школьных учебников стали некорректными: сместилось значение многих терминов таких как «растение», «гриб», «ген»; уточнено дальнее родство организмов; изменилось понимание транспорта в организме растений и т.д. С другой стороны к восприятию новых концепций школьники не готовы. Мы попытаемся понять, как быть учителю в такой ситуации.
Доброчаев Александр Евгеньевич, учитель, школа «Интеллектуал», г. Москва. Руководитель городского проекта «Биологическая спираль»