10:50 Перевёрнутый класс: опыт реализации < Смешанное обучение. Методика < 26 сентября
Начав работать в «перевёрнутом классе», быстро привыкаешь к нему: бонусов он дает много. Но есть факторы, мешающие начать.
1) Учитель привык значительную часть урока тратить на объяснение материала. Было сложно избавиться от этой привычки, потому что объяснять проще, чем придумывать, что делать в освободившееся время, особенно поначалу, потом получаешь удовольствие от появившихся возможностей.
2) Вначале не ясно, где взять ресурсы для домашнего задания, понимание, как организовать работу с ним, приходит позже.
3) Пугает возможная негативная реакция администрации, родителей, коллег, учеников. Она бывает, но быстро сменяется поддержкой.
Пономарева Елена Александровна, учитель химии, гимназия № 9, г.Воронеж
Амбассадор смешанного обучения