Мы пригласили директоров и зам.директоров школ, фокусирующихся на развитии учебной самостоятельности, чтобы через 1,5 года пандемии обсудить результаты последних полутора лет и планы на будущее. Какие модели планируете реализовать? Что получилось, а что не получилось? Как удается сочетать онлайн и оффлайн? Как помогаете учащимся становиться самостоятельными и ответственными.
Смешанное обучение. Клуб директоров
13:00 Образовательный профиль ученика — видео
Кушнир М.Э., член правления Лиги образования, соавтор программ развития руководителей образования, РАНХиГС
13:30 Государственная школа без классов и уроков, но с высокими результатами: как реализовать? — видео
Иванова Д.А., директор, МБОУ № 161, г. Зеленогорск, Красноярский край
14:00 Школа для всех и для каждого: учить индивидуально в массовой школе — видео
Ездов А.А., директор, ГБОУ № 1788, Москва
14:30 Управленческие практики внедрения смешанного обучения — видео
Воронцов А.Б., научный руководитель Открытого института «Развивающее образование», Голощапов В.А., экс-директор, школа 15, Усть-Илимск, Иркутская обл.
15:00 Гибкое преподавание в рамках темы — видео
Романов Ю.В., старший преподаватель МПГУ, учитель истории, «Новая школа», сооснователь Образовательное бюро Розетка
15:30 Как должен выглядеть куррикулум для blended learning middle schools? — видео
Кузнецов С.Ю., основатель Le Sallay Academy
16:00 Совместное преподавание для гибкого обучения — видео
Боганцев И., Европейская гимназия, Москва
16:30 Между офлайном и онлайном: в поисках лучшей жизни для подростка в школе — видео
Эпштейн М.М., директор, Эпишкола, Институт Альтернативного образования, Санкт-Петербург
17:00 Смешанные форматы обучения в Проекте Заочка Новой школы — видео
Зеливанский Д.В., директор по коммерческим программам, руководитель проектов «Вторая смена» и «Заочка», ОАНО «Новая школа»
17:30 Рефлексия — видео
Наумов Л.А., кандидат исторических наук, первый заместитель генерального директора, АО «Издательство «Просвещение»
и все желающие