Качество обратной связи заметно влияет на предметные результаты. Какая обратная связь помогает ученику учиться? Как научиться давать обратную связь?
Научно-практический трек Обратная связь нацелен на помощь учителям в понимании принципов эффективной обратной связи, овладении новыми подходами и инструментами. Он содержит два основных направления: «исследователи — практикам» и «лучшие практики».
Мы пригласили исследователей и опытных практиков поделиться с учителями, методистами и разработчиками образовательных платформ результатами исследований, методиками, практическими рекомендациями по применению обратной связи в образовании.
Программа трека
25 сентября. Зал Кристенсен
15:00 Чат-боты в telegram и vkontakte для микрообучения и обратной связи — видео
Куксо Е.Н., образовательные исследования и консалтинг
15:40 Готовы ли российские подростки к обратной связи, когда речь идет об образовании? — видео
Азбель А.А., Институт педагогики, Санкт-Петербургский университет
16:20 «Первый, первый, я второй! Как слышите? … прием!» Обратная связь в работе учителя: что, зачем и как — видео
Паремузова Е.С., независимый консультант по вопросам образования, эксперт
17:00 Организация обратной связи в обучении — видео
Воробчикова Е.О., начальник отдела ГБОУ «Профессионал», Москва
26 сентября. Зал Выготский. Трек Смешанное обучение. Начальная школа
10:00 Как формирующее оценивание помогает учиться осознанно с первого класса? — видео
Громова Т. А., учитель начальных классов, руководитель инновационной деятельности, Снегири, Москва
17:00 Формирующее оценивание на уроках в технологии смешанного обучения — видео
Карандашева О. Г., учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 184 г. Санкт Петербург